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广州市天河区天涯教育培训中心
2024年度
年度报告
发布时间:
2025年7月28日
单位名称:
广州市天河区天涯教育培训中心
登记证号:
010395
成立时间:
2013-09-02
性 质:
民办学校
公示项目
封面目录
基本信息
内部建设情况
党组织建设情况
资产负债表
业务活动表
现金流量表
2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要
接受捐赠资助情况和使用情况
举办研讨会、论坛活动情况
评比表彰
创建示范活动
达标活动
业务主管单位审查意见
温馨提示:(填写该页必读):
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
2、表格填写限制1500字内,若不够填写,可另附文档在此表下方的“其他说明”处上传文件。
3、字数包含中文、英文、数字、标点符号等所有内容,且不能带空格键。若字数超出无法储存的,建议适当的删减内容。
四、业务活动情况
(一)2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要(限1500字)
2024年工作,一、我们遵循“素质培养,天赋成长”的办学理念,严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》,认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定,没有出现违规办学情况,在市区相关评比中多次受到好评,我培训中心是市民办教育协会常务理事单位。二、办学规模、办学设施:我培训中心目前有教职员工45人,专职教师25名,有独立的办公场所,面积为557平方,配置了电脑、打印机、复印机、扫描仪、投影机等办公设备。校区教室、办公室全部都安装了空调,整个校区无线覆盖,给教职工购买了冰箱、微波炉,并不断投入资金对校区软硬件设施进行改造升级,完善校区教学环境。三、队伍建设与提高:本中心管理团队由培训中心负责人、校长、项目总监、教务主任、教学主任、教务组长、教学组长、各校区专职教务、教学管理专职教师构成。聘用管理人员均从事教育管理工作经验2年以上,与本中心签署劳动合同、购买社保,具备无犯罪记录。本培训中心负责人由郭定昌担任,具有相应的业务专长和管理学校的能力,持有高等学校教师资格证,于2002年参与广东省中小学校长岗位培训获得培训证书,具有研究生学历,从事教育工作20年以上。我培训中心已建立一批高素质专业的教师团队,均具备教师资格证或相关教学从业资格证书等,我培训中心严格执行教师准入流程,要求全体教师团体具备无犯罪纪律,资质齐全,并经过专业体系化培训后方可上岗,另培训中心具备完善的教学管理制度、教学监督评价机制及日常工作流程,确保教学质量同时时刻做好规范运营。四、财务管理:我培训中心施行严格的财务管理制度,所有财务人员持证上岗,使用网络财务系统,多层级审批,认真核查每笔支出的,规范操作,合理支出,将资金尽量投入到教学工作中。为杜绝乱收费现象的发生,我培训中心从总部层面制定逐级核查制度,通过严格的制度和多层级审核制度,从根本上杜绝校区人员乱收费现象的发生,让每位学员明明白白缴费。五、安全管理常抓不懈:我们深知安全工作对于培训中心发展起着至关重要的作用,为教育教学保驾护航。对内我们加强培训中心、工作人员及门禁安全管理,购置了安全防火器材,定期进行消防设备设施、用电等方面进行安全检查,及时改正发现隐患,组织教职工参加急救技能知识培训,并全员考取红十字会急救员证,定期组织开展火宅、地震等演练活动,使教职工、安全意识明显增强。学校课后服务作为我培训中心的主要工作内容,校区安全管理也是重中之重的工作,我们制定了校区突发事件管理制度,以及各项安全预案,为校区学生购买公众责任险并责任到各校区负责人。设置专岗负责校区学生意外受伤的后续关怀及保险理赔工作,确保校区学生及教师教学安全得到全面的支持保障。六、面临问题(一)课程同质化严重:1、常见兴趣班(如绘画、篮球、编程)竞争激烈,缺乏特色;2、学校更倾向选择成熟课程体系,创新课程推广难。(二)教学效果难量化:1、素质教育成果难以像学科培训那样用分数衡量;2、家长对“学了什么”感知弱,续报率受影响。(三)师资稳定性差:1、校内兴趣班多依赖兼职教师(如大学生、自由职业者);2、教师流动性高,影响课程延续性。
2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要:
2024年工作,一、我们遵循“素质培养,天赋成长”的办学理念,严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》,认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定,没有出现违规办学情况,在市区相关评比中多次受到好评,我培训中心是市民办教育协会常务理事单位。二、办学规模、办学设施:我培训中心目前有教职员工45人,专职教师25名,有独立的办公场所,面积为557平方,配置了电脑、打印机、复印机、扫描仪、投影机等办公设备。校区教室、办公室全部都安装了空调,整个校区无线覆盖,给教职工购买了冰箱、微波炉,并不断投入资金对校区软硬件设施进行改造升级,完善校区教学环境。三、队伍建设与提高:本中心管理团队由培训中心负责人、校长、项目总监、教务主任、教学主任、教务组长、教学组长、各校区专职教务、教学管理专职教师构成。聘用管理人员均从事教育管理工作经验2年以上,与本中心签署劳动合同、购买社保,具备无犯罪记录。本培训中心负责人由郭定昌担任,具有相应的业务专长和管理学校的能力,持有高等学校教师资格证,于2002年参与广东省中小学校长岗位培训获得培训证书,具有研究生学历,从事教育工作20年以上。我培训中心已建立一批高素质专业的教师团队,均具备教师资格证或相关教学从业资格证书等,我培训中心严格执行教师准入流程,要求全体教师团体具备无犯罪纪律,资质齐全,并经过专业体系化培训后方可上岗,另培训中心具备完善的教学管理制度、教学监督评价机制及日常工作流程,确保教学质量同时时刻做好规范运营。四、财务管理:我培训中心施行严格的财务管理制度,所有财务人员持证上岗,使用网络财务系统,多层级审批,认真核查每笔支出的,规范操作,合理支出,将资金尽量投入到教学工作中。为杜绝乱收费现象的发生,我培训中心从总部层面制定逐级核查制度,通过严格的制度和多层级审核制度,从根本上杜绝校区人员乱收费现象的发生,让每位学员明明白白缴费。五、安全管理常抓不懈:我们深知安全工作对于培训中心发展起着至关重要的作用,为教育教学保驾护航。对内我们加强培训中心、工作人员及门禁安全管理,购置了安全防火器材,定期进行消防设备设施、用电等方面进行安全检查,及时改正发现隐患,组织教职工参加急救技能知识培训,并全员考取红十字会急救员证,定期组织开展火宅、地震等演练活动,使教职工、安全意识明显增强。学校课后服务作为我培训中心的主要工作内容,校区安全管理也是重中之重的工作,我们制定了校区突发事件管理制度,以及各项安全预案,为校区学生购买公众责任险并责任到各校区负责人。设置专岗负责校区学生意外受伤的后续关怀及保险理赔工作,确保校区学生及教师教学安全得到全面的支持保障。六、面临问题(一)课程同质化严重:1、常见兴趣班(如绘画、篮球、编程)竞争激烈,缺乏特色;2、学校更倾向选择成熟课程体系,创新课程推广难。(二)教学效果难量化:1、素质教育成果难以像学科培训那样用分数衡量;2、家长对“学了什么”感知弱,续报率受影响。(三)师资稳定性差:1、校内兴趣班多依赖兼职教师(如大学生、自由职业者);2、教师流动性高,影响课程延续性。
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