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广州市天河区天朗幼儿园
2024年度年度报告

发布时间：2025年7月31日

单位名称：广州市天河区天朗幼儿园

登记证号：010182

成立时间：2004-05-12

性质：民办学校

公示项目

温馨提示：（填写该页必读）：
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
2、表格填写限制1500字内，若不够填写，可另附文档在此表下方的“其他说明”处上传文件。
3、字数包含中文、英文、数字、标点符号等所有内容，且不能带空格键。若字数超出无法储存的，建议适当的删减内容。

四、业务活动情况

（一）2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要（限1500字）

2024年，我园在天河区教育局领导及学前教育指导中心的指导下，在幼儿园理事会的正确领导和全园班子、教职工的努力下，坚持以习近平新时代中国特色社会广义思想为指导、全面贯彻落实党的教育方针政策，落实立德树人的根本任务，幼儿园严格按照《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和相关教育政策的要求，并根据实际情况，针对幼儿特点，坚持保教结合的原则，比较圆满地完成了本年度各项工作。 2025年工作计划及目标（一）办园条件优化目标：打造现代化、舒适、安全且教育功能突出的园舍环境，满足幼儿多样化发展需求。计划：加大资金投入，改善园舍环境，增添玩教具、图书等，进一步优化办学条件。逐步替换班级老化一体机，提升教学效果。（二）师资队伍建设目标：培养一批具有先进教育理念、精湛教学技能和较强科研能力的教师队伍，提升教师整体素质和幼儿园教育质量。计划：制定教师分层培养计划，针对新手教师、骨干教师和学科带头人分别制定个性化培养方案；重视老师专业能力的提升，加强教师日常学习培训，为教师参加多层次教育培训提供机会和平台，经常开展业务学习培训和日常教学观摩研讨，不断提升全园教师专业素质水平。鼓励教师积极参加比赛，并加大对教师比赛的奖励。（三）教育教学提升目标：构建科学、系统、富有特色的课程体系，完善教学评价机制，促进幼儿全面、个性发展。计划：成立课程整合研究小组，对五大领域课程和特色课程进行整合优化，制定新的课程实施方案，明确各课程之间的衔接和融合点；引入过程性教学评价工具，如幼儿学习成长档案袋，全面记录幼儿学习过程。按照新的课程方案开展教学实践，定期组织课程实施情况调研，及时调整教学策略；完善教学评价体系，将幼儿学习过程评价、教师教学过程评价和教学效果评价相结合，每学期进行一次全面教学质量评估。（四）家园合作深化目标：建立全方位、多层次、个性化的家园合作模式，充分发挥家长资源优势，实现家园共育。计划：开展家长需求调研，根据调研结果制定个性化家园合作方案，邀请优秀家长分享教育心得。开展 “家长进课堂” 系列活动，各班邀请一到两位家长根据自身职业特长为幼儿授课；定期举办亲子主题活动，如亲子运动会、亲子春游、亲子读书会等，提高家长参与度和亲子关系亲密度。每学期邀请家长参与幼儿园开放日活动，让家长深入了解幼儿在园一日生活和教学情况。（五）安全卫生强化目标：确保幼儿园全年无安全事故发生，卫生保健工作达到行业先进水平。计划：定时对幼儿园进行安全评估，包括消防设施、电气设备、建筑结构等，根据评估结果及时整改安全隐患。加强食品安全管理，确保食材新鲜、安全；同时，增加食品留样品种和留样量，延长留样时间至 48 小时以上。持续做好卫生消毒与传染病防控工作，并加强对教职工和幼儿的传染病防控知识培训。 2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要:

2024年，我园在天河区教育局领导及学前教育指导中心的指导下，在幼儿园理事会的正确领导和全园班子、教职工的努力下，坚持以习近平新时代中国特色社会广义思想为指导、全面贯彻落实党的教育方针政策，落实立德树人的根本任务，幼儿园严格按照《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和相关教育政策的要求，并根据实际情况，针对幼儿特点，坚持保教结合的原则，比较圆满地完成了本年度各项工作。 2025年工作计划及目标
（一）办园条件优化
目标：打造现代化、舒适、安全且教育功能突出的园舍环境，满足幼儿多样化发展需求。
计划：加大资金投入，改善园舍环境，增添玩教具、图
书等，进一步优化办学条件。逐步替换班级老化一体机，提升教学效果。
（二）师资队伍建设
目标：培养一批具有先进教育理念、精湛教学技能和较强科研能力的教师队伍，提升教师整体素质和幼儿园教育质量。
计划：制定教师分层培养计划，针对新手教师、骨干教
师和学科带头人分别制定个性化培养方案；重视老师专业能力的提升，加强教师日常学习培训，为教师参加多层次教育培训提供机会和平台，经常开展业务学习培训和日常教学观摩研讨，不断提升全园教师专业素质水平。鼓励教师积极参加比赛，并加大对教师比赛的奖励。
（三）教育教学提升
目标：构建科学、系统、富有特色的课程体系，完善教学评价机制，促进幼儿全面、个性发展。
计划：成立课程整合研究小组，对五大领域课程和特色课程进行整合优化，制定新的课程实施方案，明确各课程之间的衔接和融合点；引入过程性教学评价工具，如幼儿学习成长档案袋，全面记录幼儿学习过程。按照新的课程方案开展教学实践，定期组织课程实施情况调研，及时调整教学策略；完善教学评价体系，将幼儿学习过程评价、教师教学过程评价和教学效果评价相结合，每学期进行一次全面教学质量评估。
（四）家园合作深化
目标：建立全方位、多层次、个性化的家园合作模式，充分发挥家长资源优势，实现家园共育。
计划：开展家长需求调研，根据调研结果制定个性化家园合作方案，邀请优秀家长分享教育心得。开展 “家长进课堂” 系列活动，各班邀请一到两位家长根据自身职业特长为幼儿授课；定期举办亲子主题活动，如亲子运动会、亲子春游、亲子读书会等，提高家长参与度和亲子关系亲密度。每学期邀请家长参与幼儿园开放日活动，让家长深入了解幼儿在园一日生活和教学情况。
（五）安全卫生强化
目标：确保幼儿园全年无安全事故发生，卫生保健工作达到行业先进水平。
计划：定时对幼儿园进行安全评估，包括消防设施、电气设备、建筑结构等，根据评估结果及时整改安全隐患。
加强食品安全管理，确保食材新鲜、安全；同时，增加食品留样品种和留样量，延长留样时间至 48 小时以上。持续做好卫生消毒与传染病防控工作，并加强对教职工和幼儿的传染病防控知识培训。

字数限制在1500字之内。字数包含中文、英文、数字、标点符号等所有内容，且不能带空格键。若字数超出无法储存的，建议适当的删减内容。